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- 作者:廖振順
- 出版社:時報文化
- 出版日:1050517
- ISBN:9789571366227
- 語言:中文繁體
- 裝訂方式:平裝
師鐸獎得主,25年的教育省思 當今教育現場: 過度關心:介入專業輔導,給予錯誤指引 只會要求:學生該進步,自己卻止步不前 化身名嘴:無所不罵,讓學生對誰都不信任 二元對立:只問對與錯,導致學生之間摩擦更嚴重 直擊最真實的教學現場,挑戰最艱困的教育難題 做個有遠見的老師,帶孩子看見有希望的未來! 好老師並非與生俱來,身為人師該如何自我精進?學校教育最重要的目標又是什麼?擁有二十五年豐富教育經驗的師鐸獎得主──廖振順老師,在書中理性剖析、知性道來,為老師們帶來改變的勇氣,期望共同打造有希望的未來教育。 推薦序 看見教育的希望,讀懂理性的思考 楊志朗 力由地起,情由理生──聽廖振順聊生命與大地之理 蔡淇華 作者序 「希望」才是教育的重點 Part I 變質的教育現場──人師的自省 烏龜跑贏了 一波三折的求學之路/他人的尊重來自自重/第一次出書就得獎/贏在起跑點不等於到達到達終點 霸凌羞辱文化 網路霸凌?鄉民正義?/羞辱的殺傷力不下於刀刃 沒遠見怎能正確引導學生 別當小心眼的老師/引領學生面對挑戰 男生不可以掉眼淚 被刻板印象綁架的男生和女生/融入團體卻渺小了自己/責備不是最好的教育方式 師道不存久矣 要自主卻不願負責/上下交相欺的制度/自重與尊重/要求權利也要學會負責 老師不該做的事 立場與觀點/別縱容自己當兼差心理諮商師/該不該問「為什麼」?/不要問誰「欺負」你/別化身為名嘴/過分稱讚反而害學生被孤立 四年級生的懺悔 不信任制度的家長/以指引與鼓勵代替懺悔 一面鏡子 家長的錯誤示範/孩子是父母的一面鏡子 想辦法讓學生喜歡你對嗎? 師生距離如何拿捏?/有領導能力還要有料/各取所需的教育現場 父母不該做的事 家庭教育與社會教育 殘酷的家庭教育/氾濫的文字遊戲/社會環境營造社會教育 Part II 開創教育的未來──人師的精進 做個獨立人 校園裡的語言暴力/真與直的辯證/培養孩子獨立思考 浪漫與理想 為什麼我比較衰? 教師甄試有這麼難嗎? 做一個不讓人討厭的老師 掌握說故事的技巧/引發持續性的感受 老師該做的事 肯定的力量/教學目標可以更寬廣 教不完怎麼辦? 教育不只是追求成績/成就系統帶來希望/成就與希望即是教育主軸 這不公平 自由與公平/齊頭式平等的謬誤/長遠的教育發展 未來教育 未來教育仍需堅持教改/附註:臺灣大專院校一覽 後記... 名人推薦 振順老師是個生活家,他的文字沒有說教,只有分析事理!「一個人要獲得別人尊重要先自重」,當大家都覺得社會需要一些聲音來撥亂反正時,振順老師以他的專業及人生的經歷,提醒年輕人多充實自己,提醒社會大眾投入善與愛的力量,正向思考,才能期待充滿希望的明天。──國立內壢高中校長李麗花 從這一本書中,我看見教育的希望,我讀懂理性的思考,深入淺出,當我再三咀嚼,豁然開朗。──Super教師、Power教師、星雲教育獎、師鐸獎得主楊志朗 在這本散文新書中,我們看到振順老師一下子蹀踱回到慘綠年少,一下子縛繫儒巾,獨立蒼茫。書空咄咄,念茲在茲的,都是國家與教育。──作家、師鐸獎得主蔡淇華 |
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